4月13日，教育部与广西壮族自治区在南宁举行部区会商会议。教育部党组书记、部长怀进鹏，广西壮族自治区党委书记、自治区人大常委会主任陈刚出席会议并讲话。...
发布时间：26-04-16
为深入践行“双减”政策，结合甘肃省中小学幼儿园“千校万师”基础教育精品课遴选的要求，立足小班化教学实际，牢牢把握课堂教学主阵地，全力打造精准、高效、有温度的高品质课堂。近日，新安路小学精心组织开展“立足高品质，决战真课堂”为主题教学研讨活动。全体教师依托小班化教学优势，聚焦课堂增效、减负提质，让优质教育扎根农村校园，助力每一位学生快乐学习、全面发展。...
发布时间：26-04-15
为了探索适合农村小班化教学策略，挖掘本土文化与生活资源，构建“学科+生活+兴趣”融合的实践性作业模 式，促进学生核心素养发展。同时也为了提升教师因材施教能力与校本研训实效。2026年4月9日廷坪小学学区开展了“农村小学小班化个性化作业优化途径研究”课题研讨暨校本研训活动。...
发布时间：26-04-15
2026年4月7日至4月10日，秦淮区教师发展中心英语研训员汝泓主任走进南京市火瓦巷小学，开展“研训员实践周”活动。本次活动紧扣“差异化理念下小学英语活动设计的实践研究”核心主题， 通过精准点对点授课指导、常态化校本研修展示、专题讲座与成果汇报等多元形式，多维赋能火小英语教研组，推动组内教师实现教学认知全方位更新、深层次迭代，为学校英语学科高质量发展注入动能。...
发布时间：26-04-15
为深入推进课堂教学改革，落实南京市新型优质小班制“关注差异，夯实因材施教”“聚焦课堂，落实以生为本”的核心要求，切实提升教师专业素养和教学能力，近期，南京市小行小学开展了新型优质小班制教学实验行动研训系列活动。各教研组围绕学科特点，将学校“1+X：个性化支持下的创新学习校本实践”理念融入课堂实践，通过课例展示、专题讲座、集中研讨等形式，凝聚教学智慧，探索小班教学新路径，推动小班化优势转化为育人实效...
发布时间：26-04-14
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发布时间：26-04-13
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