全国第二期中小学小班化教学种子教师培训圆满收官！！！

为全面推进新时代小班化教育高质量发展，夯实分层、个性化课堂教学落地路径，全国中小学第二期 “小班化教学专题研修活动” 在南京顺利举办。三天研修集理论、观摩、实操、共建于一体，更迎来全国中小学小班化教学学校联盟揭牌成立，开启跨区域协同教研新征程。

第一天

6 月 14 日上午，研修正式开班。开班仪式及整体学习安排由全国中小学名师培训网小班化教学研修中心主任李文辉主持，清晰说明本次研修课程体系、学习任务与成果要求，明确培训以 “可落地、可复制、可推广” 为核心目标。 

随后，江苏省特级教师、正高级教师、理学博士、南京市教研室原副主任、南京小班化教学项目组核心专家陆静带来主题讲座《小班化教学新的时代内涵及教学机制重构》。

专家围绕课堂生态革新、教师教学行为优化、学生自主学习机制搭建展开深度剖析，跳出传统课堂思维局限，理清小班化教学核心育人逻辑，为全体学员打下扎实理论基础。

下午，南京市教研室小班化教学研究所核心专家杨健开展专题分享。结合南京小班化顶层政策、区域推进方案与大量试点校真实案例，梳理小班化改革推进路径、实施难点与优化办法，分享区域统筹、校际协同教研的成熟经验，让大家吃透政策、找准改革切入点。

第二天

6 月 15 日上午，全体学员前往南京市小营小学实地研学。大家集体参观校园，依次走访综合教室、图书馆、航空体验馆、校史馆，直观感受学校依托特色场馆打造的小班化体验式学习环境。

语文课堂：梁裕老师

数学课堂：王嫣老师

两节课堂立足日常教学，完整呈现小班环境下小组合作、分层导学的真实课堂样貌，极具参考价值。授课教师现场说课，围绕分层任务、小组合作、个别辅导、分层作业等实操环节，复盘课堂设计思路；

观课结束后，南京小营小学校长戴守能作学校小班化办学实践分享，从顶层设计、课堂改革、特色课程、师资培养多维度介绍学校多年教改成果。

下午，学校骨干教师徐立杰分享《学程单在小班化教学中的合理运用》，带来可直接使用的课堂教学工具；

 本次研修核心课程由学校教学校长宋洁主讲。宋校长为高级教师、南京市数学学科带头人、江苏省优质课一等奖获得者，长期深耕差异教学与小班化实践，结合自身多年教研、名师工作室研究经验，搭建一套完整、易操作的差异化与个别化教学策略体系，精准解决一线分层教学落地难题。

第三天

6 月 16 日上午，南师附小仙鹤门分校校长赵敏带来《小班化教学的改革与创新》专题分享。

学员交流研讨，大家结合三日所学交流本校小班化改进思路，互学互通；

重磅环节

小班化教学联盟成立

下午，全国中小学小班化教学学校联盟成立仪式顺利举行。现场完成理事长、副理事长、理事、秘书长推选聘任，主办方为首批理事单位授牌、为各位理事颁发聘书，搭建全国性小班教研共同体，实现跨区域资源共享、经验共通、成果共推；

现场依次宣读联盟成员单位完整名单，本次加盟单位共20余家，分别为：鄂托克前旗第五小学、伊金霍洛旗第五小学、鄂尔多斯市康巴什区教育体育局、内蒙古包头市固阳县教育局、黑龙江省抚远市教师进修学校、黑龙江省同江市教师进修学校、黑龙江省鸡东县教育局、富裕县实验小学、荣成市教育教学研究中心、荣成市青山小学、荣成市寻山街道寻山完小、济南市纬二路小学、大庆市靓湖学校三部、沈阳市铁西区雏鹰实验小学、甘肃省兰州实验中学、长沙市雨花区砂子塘小学、呼和浩特市新城区光华小学、包头市昆都仑区团结大街第一小学、贵阳市科华学校、长沙市雨花区砂子塘启新小学、鄂尔多斯市第一中学附属小学、乳山市教学研究中心、伊金霍洛旗纳林希里小学、南京市小营小学、杭锦旗第五小学、黑河市第五小学教育集团、巴彦淖尔市第三小学、同江市青龙山学校、同江市浓江学校、同江市第一小学、同江市第三中学、同江市鸭绿河学校、抚远市前哨学校 。

随后宣读联盟全体理事名单：秦凤、宋虎军、李美荣、兰彦鹏、田恒奇、韩新民、侯亚春、张争光、张婷婷、袁宁、王金华、陈振凤、孙琦、于麾、孙光军、李臻、张丽梅、孙胤胤、阎玲、刘少可、黄其其格、刘聪、于淼、戴守能、宋洁、崔卉萍、边秀环、李畅、安桂花、代大伟、祝嗣友、佟大伟、李波、姜国栋、张舒。

宣读名单完毕后，联盟副理事长、甘肃省兰州实验中学校长孙光军，联盟常务副理事长、黑龙江省同江市教师进修学校校长韩新民先后上台发言，结合一线教研与办学实践，分享小班化教学探索思路，表达协同推进课堂改革的合作愿景。

仪式核心环节授牌与理事聘书颁发有序开展。李文辉、孙光军、韩新民共同为上述所有联盟成员单位授予联盟牌匾，为全体理事逐一颁发聘书，参会代表集体合影留念，定格教育协同发展新起点。

全体与会人员共同起立，集体诵读《全国中小学小班化教学联盟共建倡议书》。倡议书围绕六大维度发出共同倡议：坚守立德树人根本任务，以生为本打造温度课堂；深耕小班课堂改革，推行分层、差异化精准教学；打通区域资源通道，常态化开展同课异构、线上教研；强化教师研训培养，打造专业化小班师资队伍；坚持教学创新研究，打造可复制推广的小班办学样板；各单位平等协作，共建互助共赢的教育共同体，号召全国教育同仁携手深耕小班教育，赋能基础教育高质量发展。

仪式尾声，理事长李文辉对外发布联盟理事会四大核心工作计划：常态化组织联盟校互访考察交流；选派教师前往小班化样板学校开展3至5天沉浸式挂职深度学习；组建小班化课堂种子教师讲学团开展巡回教研；搭建全国小班化优秀课例展示共享平台。

最后，主持人作总结致辞，向到场领导、各地教育同仁致以感谢，宣布本次全国中小学小班化教学联盟成立仪式圆满落幕。

以研促教，深耕小班；因材施教，静待花开。

本次研修兼顾理论高度、政策导向、课堂实操与创新样板，既有专家顶层引领，也有一线学校落地范本，更搭建起全国小班化教学交流互通的优质平台，全国中小学小班化教学联盟正式成立，为各地学校推进分层、差异化教学注入全新动能。

参训教师纷纷表示，本次培训收获满满。后续各校将把本次研修所学转化为课堂实践，立足每一名学生的成长需求，持续优化小班化教学模式，真正实现 “看见每一个孩子，成就每一段成长”。

各校在小班课堂改革中遇到哪些困惑？有哪些特色实践经验？欢迎在评论区留言交流，共探小班育人新路径！